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课题资料
| 资源名称 | 上传人 | 大小 | 上传日期 |
|---|---|---|---|
| 双减背景下小学数学课堂有效教学策略研究开题报告（包斯琴高娃） | 包斯琴高娃 | 20.8369140625KB | 2022-12-13 19:22:23.724 |
| 《双减背景下小学数学课堂有效教学策略研究》（学生篇）调查问卷分析报告 | 包斯琴高娃 | 36.9580078125KB | 2023-03-14 16:02:44.02 |
| 《双减背景下小学数学课堂有效教学策略研究》问卷调查（教师篇） | 包斯琴高娃 | 63.802734375KB | 2023-03-14 16:02:57.411 |
| 《双减背景下小学数学课堂有效教学策略研究》问卷调查（学生篇） | 包斯琴高娃 | 54.642578125KB | 2023-03-14 16:03:08.864 |
| 课题研究案例 | 包斯琴高娃 | 1461.2744140625KB | 2023-03-14 16:08:21.505 |
| 获奖证书 | 包斯琴高娃 | 74651.68359375KB | 2023-03-14 16:11:08.723 |
| 课题研究阶段成果证书 | 包斯琴高娃 | 10268.8525390625KB | 2023-03-14 16:11:50.833 |
| 课题研究研修课设计 | 包斯琴高娃 | 61394.927734375KB | 2023-03-14 16:14:03.817 |
| 课题研究阶段总结论文 | 包斯琴高娃 | 265.17578125KB | 2023-03-14 16:14:36.77 |
| 工作室集体研修照片 | 包斯琴高娃 | 4447.8671875KB | 2023-03-14 16:15:03.536 |