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基于学情分析诊断的小学数学课堂教学改进研究
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成果
1
立 项
2023-12-02
2
开 题
2024-06-18
3
中 期
2025-10-09
4
结 题
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课题主持人:
白丽
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白丽
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《小数的意义》教学设计
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