最新动态
相关课题
- 幼儿园户外自主游戏活动的实践探究
- 体育教学中教学资源的改革实验研究
- 幼小衔接机制与方法的实践研究
- 有效的个性化阅读研究
- 声势律动在小学音乐教学中的运用的研究
- 幼小衔接机制与方法的实践研究
- 小学语文主题阅读内容与方法的实践与研究
- 幼儿园垃圾分类习惯的培养与研究
- 绘本在小学数学课堂中的应用研究
- 低段语文”识字“课型的研究
- 幼小衔接机制与方法的实践研究
- 青年教师课堂教学技能的培养与训练研究
- 《中华优秀传统文化渗透下的阅读策略研究》
- 有效培养农村留守儿童阅读兴趣研究
- 初中学生地理学习方法与能力形成的研究
- 双减背景下小学音乐特色课程开发策略研究
- 青年教师职业成长规律与培养机制研究
- 语文新课程下学生阅读兴趣培养的研究
- 小学数学减负增质策略研究
- 园本课程的开发与研究
- 以小学生数学学习活动为主线的教学设计与教学实践研究
- 初中物理实验教学创新研究
- 小学低年级“随文识字”教学的探究与实践
- 幼小衔接有效策略研究
- 培养学生生物科学探究能力的教学策略研究
- 基于培养综合思维素养优化高中地理课日常教学研究
- 小学数学课堂教学中学生发现问题与提出问题能力的培养与训练研究
- 体育走班制的实施与研究
- 基于学科核心素养培养的有效教学研究
- 基于主题意义探究的高中英语课外阅读教学实践研究
- 核心素养背景下提高学生英语阅读能力的策略研究
- “双减”背景下低年级语文作业设计的实践研究
- “双证书”制度下的课程教学诊断与改进—以《单元机组仿真》为例
- 利用德育主题活动培养大班幼儿良好的行为习惯的研究
- 小学阶段整本书阅读策略的研究
- 基于核心素养下的小学习作教学艺术研究
- 小学校园女子足球兴趣培养策略研究
- 区角游戏中幼儿学习品质及教师指导策略研究
- 提高小学生课外阅读读写能力的实践与探索
- 关于幼儿园如何开展足球运动的研究
- 青年教师课堂教学技能的培养与训练研究
- 在建构游戏中培养孩子专注性的研究思路
- 美术教学中的核心素养能力培养策略研究
- 幼儿自主取餐习惯培养策略的研究
- 基于小学生责任感培养的班级管理策略研究
- 工匠精神与传承中华民族优秀文化人才培养创新发展研究
- 培养小学生阅读兴趣的方法与策略研究
- 基于“立德树人”理念的课堂教学管理研究
- 探索，是一把密匙——关于初中英语课堂开展探究式教学的思考与研究
- 开展综合性音乐教学方法的研究
- 新课程背景下小学数学学困生成因及应对策略探索
- 中小学足球教育与足球人才培养的研究
- 基于思想政治学科核心素养培养的有效教学研究
- 基于能力本位的地方高校应用型人才培养模式研究
- 在游戏中培养学习品质的实践研究
- 家长学校教学内容及方法途径研究
- “幼小衔接视野下儿童语言能力发展的指导策略研究”
- 儿童阅读策略之子课题——双减背景下学生自主阅读能力的培养
- 师幼互动质量评价与改进研究
- 传统文化视角下小学古诗文教学研究
- 中小学足球教育与足球人才培养的研究
- 基于麻绳手工课程培养学生自信及美育的研究
- 社会治理生态下应用型社工人才培养体系建设
- 基于OBE理念下“工作坊+CBL”教学法在双眼视觉学课程中的应用研究
- 双减背景下小学蒙语文阅读能力培养的策略研究
- 应用型本科高校创新人才培养模式研究
- 基于小学数学教师学科素养培养的有效教学研究
- 基于美育教育小学音乐课趣味教学研究
- 初中化学复习课的有效性研究
- 中小学足球教育与足球人才培养的研究
- 家园共育视域下幼儿早期阅读能力培养对策研究
- 基于乡村特色文化的小学数学教师培养与发展策略研究
- 在课外阅读中提升小学生语文素养的实践研究
- 户外自主游戏中良好学习品质的培养策略研究
- 中小学足球教育与足球人才培养的研究
- 益智游戏促进幼儿可持续学习品质培养与发展研究
- 幼小衔接阶段幼儿学习习惯培养的策略研究
- 幼小衔接背景下幼儿阅读能力培养的行动研究
- 新课标要求下小学语文古诗词群文阅读教学研究
- 小学阅读教育实践研究
- 以亲子涂鸦游戏培养幼儿创造个性的策略研究
- 基于幼儿创造力发展的美术游戏支持策略的研究
- "零点体育"赋能幼儿体能提升的实践路径研究
- 识字教学中认写分开，采取多种方法巩固认字的研究
- 基于幼儿兴趣下有效开展生成课程的研究
- 课堂教学中学生活动的组织策略研究
- 0～6岁托幼衔接内容与方法的实践探索
- 小学趣味足球游戏活动设计与组织实施的实践研究
- 基于主题意义的小学英语语篇教学研究
- 互联网游戏化教学促幼儿语言发展策略研究
- 小学数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究
- 乡村振兴视角下高职院校劳动教育与技能培养的融合路径研究
- 生物初高衔接课程中知识体系与能力培养的有效整合研究
- 基于核心素养的高中物理课堂情景化教学方法研究
- 在函数教学中学生数学阅读能力的培养研究
- 小学科学低段游戏化教学设计及实践研究
- 教学有妙法 笔头亦生花——对小学生写作兴趣培养策略的研究
- 工匠精神融入高职学生职业素养培养的策略研究
- 基于行业需求的高职研学旅行管理与服务专业人才培养路径研究
- 在幼儿自主游戏中培养学习品质的实践研究
- “非遗”古如歌在职业教育中的人才培养的模式
- 基于PLC课堂革命的职业技能与职业精神融合培养研究
- 农村幼儿园基于“幼小衔接”的早期阅读教育策略研究
- 基于“创客”理念的信息技术教学创新研究
- 双减背景下激发学生课外阅读兴趣的策略思考
- 初中体育与健康知识教学策略研究
- 在游戏中培养学习品质的实践研究
- 中高本职业教育衔接贯通的一体化研究
- 新课程背景下提升小学数学学困生学习兴趣的研究
- 学生多元化学习方式的应用与研究
- 创新阅读模式--多元化阅读活动在培养 蒙古语文阅读兴趣中的应用研究
- 重视小学语文实践活动 提高学生语文素养
- 小学语文学科学困生成因及转化研究
- 基层小学语文中段课外阅读推广策略及路径研究
- 高中历史核心素养培养策略研究
- 基于内蒙古音乐类专业高考模式下音乐特长生培养实践研究
- 基于小学数学核心素养的量感培养研究
- 集团化办学模式下新建校班主任培养的研究
- 基于激发兴趣发展思维的激情灵动课堂实施策略研究
- 核心素养下小学生体育品德培养的路径研究
- 基于新课视角下的小学英语跨学科教学实践研究
- 核心素养背景下初中道德与法治课程的教学方法研究
- 体育教学资源中体育教学方法的改革实验研究
- 基于体质健康标准的初中生径赛训练方法研究
- 小学道德与法治教学中有效情境的创设与利用研究
- 指向高阶思维培养的信息技术项目式教学设计与实施研究
- 基于学生兴趣的中小学零点体育活动开展策略研究
- 指向科学思维培养的高中生物单元教学策略研究
- 论绘本在小学低年级心理健康课上的应用
- 小学英语有效课堂教学情境创设研究
- 基于双减的小学教师教育教研培养一体化策略的研究
- 关于初中阶段科技特长生培养模式的研究
- 小学生数学计算兴趣的培养研究
- 幼儿语言应用能力提升策略研究
- 提升幼儿教师心理素质园本培养机制的研究
- 以建构游戏为观察情境培养幼儿学习品质的实践研究
- OBE理念下的临床血液学检验技术多元教学方法的探究与实践
- 一日生活里自我服务之劳动教育培养研究
- “全景表达”视域下习作兴趣激发与素养提升的实践研究
- 教师梯队培养的动态机制与实施路径研究
- 数学知识结构中模型思想的训练案例研究
- 基于游戏化的幼儿散步实践研究
- 幼儿园一日活动的组织形式、方法与策略研究
- 聚焦幼儿自主能力培养的生活教育活动研究
- 聚焦思维培养的小学数学多元评价研究
- 职业院校技能大赛对人才培养的促进作用及长效机制研究
- 基于多模态的智慧课堂学习评价方法研究
- 家园共育下幼儿劳动习惯培养策略研究
- 职业院校技能大赛对人才培养的促进作用及长效机制研究
- AI辅助下的初中数学项目式学习的实践探究
- 乡村振兴背景下高职院校美学人才培养与农村人才需求衔接研究
- 新时代高职院校劳动教育课程改革的现实困境与消解路径
- “四链融合”背景下鄂尔多斯声乐人才职业适应性提升策略研究
- 职业教育五金建设视域下工程造价专业岗课赛证综合育人模式研究
- 人工智能赋能职业教育思政课程教学方法创新研究
- “四史”教育下红色档案资源在高校人才培养中的价值挖掘与路径构建
- 新质生产力背景下高职院校人才培养路径的研究与实践——以应用化工技术专业为例
- “双减”背景下小学数学作业设计的研究
- 学前教育教师指导家庭教育的策略与实践研究
- 行业产教融合共同体视域下数智化造价人才培养体系构建研究
- “素养为本”的中学化学教学实践研究
- 核心素养下小学班级合唱教学方法的研究
- 新双高视域下“托幼一体化”人才培养模式研究
- 基于岗位分工下如何实现班级自主式管理研究
- 《基于主题式大单元学习的小学生音乐素养提升研究》
- AI在小学作文批阅中的使用方法与效果评价探究
- “新工科+人工智能”背景下高职计算机专业“双师型”教师实践能力培养路径研究
- 教学评融合驱动下的学生课外阅读指导策略与实践研究
- 小学科学实验教学中学生科学思维的培养研究
- 化学工艺专业中高职人才培养的衔接与优化
- 一日活动中幼儿注意力培养的实践研究
- 研究自然拼读 实现四会并举
- 提高一分钟跳绳成绩的实验研究
- 游戏化视角下幼儿园趣味体育活动设计与实施的研究
- 环境监测市场化下高职环境工程技术专业人才培养模式改革与实践
- 数字化时代初中美育形式与方法创新研究
- 一日活动的组织形式、方法与策略研究
- 鄂尔多斯扬琴艺术人才培养创新发展研究
- 数字化转型下高职学前教育专业教学资源建设与共享机制研究
- 合作学习·提高效率：新课标下小学数学小组合 作学习模式的有效研究
- “以赛促教”视域下，职业院校人才培养长效机制构建 ——以鄂尔多斯职业学院为例
- 基于语文核心素养的小学中高段习作兴趣培养策略研究
- 结合绘本阅读开展小学低中段“读 说 绘 写 ”教学策略研究
- 小学语文阅读教学中的对话策略研究
- 以名著阅读激发学生的阅读兴趣
- 《说文解字》在乡村小学低年级语文识字教学中的应用研究
- “双减”政策下如何培养和提升初中生英语阅读能力
- 整本书阅读视角下绘本阅读教学方法与策略研究
- 高职电商人才培养与农村人才需求协调路径研究
- 中小学美育教学形式与方法改革创新研究
课题资料
| 资源名称 | 上传人 | 大小 | 上传日期 |
|---|---|---|---|
| 关于小学生课处阅读兴趣的调查报告 | 李改梅 | 15.6708984375KB | 2020-05-15 15:40:01.593 |
| 小学生课外阅读问卷调查表 | 李改梅 | 17.9228515625KB | 2020-05-15 15:40:29.034 |
| 《寓言故事》阅读指导课教案和课后反思 | 李改梅 | 16.6435546875KB | 2020-07-14 16:00:06.61 |
| 1_阅读交流课教案新建 DOC 文档 | 李改梅 | 77.5KB | 2020-07-14 16:01:14.943 |
| 没头脑和不高兴 阅读课教学设计 | 李改梅 | 21.25390625KB | 2020-07-14 16:01:39.395 |
| 没头脑和不高兴反思 | 李改梅 | 12.7490234375KB | 2020-07-14 16:01:51.256 |
| 徐朝霞教案 | 李改梅 | 77.0KB | 2020-07-14 16:02:08.425 |
| 寓言展示课-王娟 | 李改梅 | 18.8603515625KB | 2020-07-14 16:02:36.644 |
| 中国古代寓言教学设计及反思 | 李改梅 | 17.794921875KB | 2020-07-14 16:02:48.876 |
| 开题研究过程性资料 | 李改梅 | 504.0KB | 2019-12-06 15:08:55.218 |