2020年11月班级小微课程研发阶段性汇报 （2021-03-18 16:21）

“班级小微课程研发阶段性汇报”活动幼儿园课程的内容必须贴近幼儿的现实生活，其实施必须尊重幼儿的发展规律与学习兴趣。对幼儿来说，真实的学习情境，真实的问题总能让他们切实地感受到学习带给他们的乐趣，能让他们享受沉浸在学习的过程中。我园从开学初实施班本化小微课程，包括节日班本化课程和主题生成班本课程两部分，为了审视班级开展情况，前期进行了实地查看、问卷调查的形式了解各班级课程发展进度，督促各班级对小微课...

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2020年9月30日“户外自主游戏观摩及主题生成课程的研究” 主题研究活动 （2021-03-18 16:09）

自主游戏活动开展以来。幼儿游戏活动的实效性基本得到保障，合理运用游戏的指导方式，是实现幼儿在游戏中主体地位的重要保证，在自主游戏活动后的游戏故事呈现，生成课程的开发实践中，教师遇到一些共性的问题需要解决，我园教研组将组织一次主题教研活动来解决类似问题。活动主题：户外自主游戏观摩及主题生成课程的研究活动时间2020.9.30活动形式：现场观摩、讨论活动地点：户外区域、各班级、会议室活动流程：1.户外...

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9月23日各班户外自主游戏开展情况介绍及讨论 （2021-03-18 16:03）

各班级开展情况介绍大一班教研活动户外自主游戏活动情况自主游戏活动情况介绍：活动区域是积木区，康家赫小朋友用积木长条搭建一个树屋，不一会又来了两个小朋友加入了搭建树屋的活动，经过合作孩子们的树屋搭好了，浩看见树屋搭好树屋了，他也想加入，可是康不同意，最后浩自己想办法要加入树屋里的参加游戏活动，.......评价：根据指南五大领域中健康领悟的子领域二身心健康的目标2情绪安定愉快，在活动中同伴之间发生不...

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