登录
基于学情分析诊断的记叙文课堂教学改进研究
课题概述
任务分工
课题活动
课题资料
研究序事
互动留言
成果推广
0
关注
396
浏览
0
资料
0
活动
0
成果
1
立 项
2023-03-01
2
开 题
2023-10-31
3
中 期
4
结题鉴定申请
5
结 题
课题组成员
课题主持人:
李玉虹
核心成员:
罗世林,周志刚,张文馨,张海燕,董燕,白洁,燕婷婷
最新动态
相关课题
初中记叙文写作技能序列化的研究
基于学情分析诊断的课堂教学改进研究
基于学情分析诊断的课堂教学改进研究
基于“一校一策”的高职院校教学工作诊断与改进制度的研究与实践
基于学情分析诊断的英语课堂教学改进研究
课题信息
课题名称:
基于学情分析诊断的记叙文课堂教学改进研究
关键词:
学情分析,诊断,记叙文,课堂教学改进,
课题级别:
市级课题
课题编号:
2022JGH379
课题类别:
一般课题
立项单位:
鄂托克前旗第一中学
研究领域:
课程与教学研究
承担单位:
鄂托克前旗第一中学
预期成果:
论文,研究报告
立项日期:
2023-03-01
主持人:
李玉虹
完成时间:
2024-08-31
课题设计论证
您还没有登录,或您还没有权限!