登录
“微型化”视角下的小学语文中高段写作教学课例研究——以记叙文为例
课题概述
任务分工
课题活动
课题资料
研究序事
互动留言
成果推广
0
关注
632
浏览
13
资料
0
活动
2
成果
1
立 项
2019-10-23
2
开 题
2020-05-18
3
中 期
2022-08-24
4
结题鉴定申请
5
结 题
课题组成员
课题主持人:
马仁颖
核心成员:
最新动态
马仁颖
上传了课题资料:“
课题中期报告
”
马仁颖
上传了课题资料:“
习作指导《那次玩得真高兴》课例
”
马仁颖
上传了课题资料:“
习作指导《我想对你说》 精品课例
”
马仁颖
上传了课题资料:“
习作指导《记一次游戏》课例
”
马仁颖
上传了课题资料:“
习作精品课例《二十年后的家乡》教学设计
”
相关课题
小学语文中低段阅读教学中主问题的设计与研究
小学新任语文教师专业素养提升理论与实践的研究
小学语文作业有效性的实践研究
小学语文中国传统文化课程资源开发利用研究
小学语文教材“语文要素”落实策略研究——以统编小学语文教材“阅读策略”单元教学为例
课题信息
课题名称:
“微型化”视角下的小学语文中高段写作教学课例研究——以记叙文为例
关键词:
小学语文,微写作,课例研究,
课题级别:
市级课题
课题编号:
2019JGH129
课题类别:
一般课题
立项单位:
康巴什区第三小学
研究领域:
课程与教学研究
承担单位:
康巴什区第三小学
预期成果:
案例,研究报告
立项日期:
2019-10-23
主持人:
马仁颖
完成时间:
2021-03-01
课题设计论证
您还没有登录,或您还没有权限!