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分科并行，素养共生——小学多学科阅读的有效策略研究
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成果
1
立 项
2025-06-18
2
开 题
3
中 期
4
结题鉴定申请
5
结 题
课题组成员
课题主持人：
贾存莲
核心成员：
冯海瑛,王婷婷,范俊兰,白晓宇,吕映璇,张瑞,刘慧,任宇,胡玲,蒋筱芳,贺艳,张植雄
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课题信息
课题名称：
分科并行，素养共生——小学多学科阅读的有效策略研究
关键词：
多学科阅读教学策略,跨学科合作,提升学生综合素养,
课题级别：
市级课题
课题编号：
2025JGH220
课题类别：
一般课题
立项单位：
伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第五小学
研究领域：
课程与教学研究
承担单位：
伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第五小学
预期成果：
案例,论文,研究报告,其他
立项日期：
2025-06-18
主持人：
贾存莲
完成时间：
2027-04-30
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