任务1：对试验班级的教师进行教师积极语言培训

将每个年级随机抽取3个班学生作为训练组，在《教师积极语言HAPPY模式实施手册》三中试行版本编写过程中，对三个班任课教师同步进行积极语言培训，确保他们在学校能够对学生使用积极语言

承担单位：鄂尔多斯市第三中学      主持人：罗先

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任务2：积极语言的实际应用中对学生进行追踪记录和统计

每个年级随机抽取3个班学生作为训练组并填写《中学生学习态度自陈量表》，班主任及任课教师使用积极语言HAPPY模式对学生授课以及进行课后互动，一学期后再次进行《中学生学习态度自陈量表》填写，在这个过程中心理教师和班主任要每月对学生进行随机访谈或者简单的问卷调查，教师上课也要记录课堂情况，通过这些分析实验结果

承担单位：鄂尔多斯市第三中学      主持人：冉滢淇

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任务3：核心成员的积极语言应用的课堂实录

课题组核心成员详细记录自己使用教师积极语言的课堂效果，从每堂课的氛围、学生活跃程度、师生关系、学生学业变化等方面，感受积极语言的应用对学生带来的变化

承担单位：鄂尔多斯市第三中学      主持人：郑权

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任务4：论文编写

根据前期实验分析编写《教师积极语言HAPPY模式的应用对高中生学习态度的影响》

承担单位：鄂尔多斯市第三中学      主持人：谢彩霞

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任务5：总结报告

根据前期实验效果编写总结报告

承担单位：鄂尔多斯市第三中学      主持人：高燕霞

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任务6：制作鄂尔多斯市第三中学教师积极语言用语手册

以陈虹的《教师积极心理的培养与训练》、《给教师的101条积极心理学建议——积极语言HAPPY》，以及前期准备的《教师积极语言HAPPY模式实施手册》三中试行版本为基础，在实际操作过程中进行修改，最终完成《鄂尔多斯市第三中学教师积极语言用语手册》

承担单位：鄂尔多斯市第三中学      主持人：杨成生

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任务7：前期文献的收集、实验数据的保存与整理、与实验组老师的联系沟通

实验开始前，课题组成员需要大量阅读积极语言相关文献，实验过程中问卷、访谈记录、教师课堂记录等原始材料需要整理归档，实验组的班主任或任课教师有任何问题都需要及时联系课题组成员

承担单位：鄂尔多斯市第三中学      主持人：冯乐珍

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任务8：《教师积极语言HAPPY模式实施手册》三中试行版本

主要以陈虹的《教师积极心理的培养与训练》、《给教师的101条积极心理学建议——积极语言HAPPY》为基础根据本校师生实际教学情况做出调整，编写适合三中师生的《教师积极语言HAPPY模式实施手册》试行版本

承担单位：鄂尔多斯市第三中学      主持人：杨颖辉

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