任务1：说唱艺术在小学教学中的研究

由赵玲带领庞文老师，主要针对本土民歌中内蒙说唱艺术在教学中的研究，兴趣内容为漫瀚调资料搜集，课例和活动。研究方法：项目化教学研究的方式，把任务分给学生去做紧密联系生活进行艺术实践。 详细内容包括以下： 1.传统民歌选材、编排与创新；民歌教学方法与技巧；民歌教学教材和教学资源等方面。 2.需要研究如何让学生深入了解和掌握本土民歌（内蒙民歌）的基本知识和技能，提高学生对传统民歌的传承和发展的意识和积极性。具体研究内容包括：民歌选材、整理与创新；本土民歌歌词、曲调、歌曲意义的理解；本土民歌的演唱技巧等方面。 3.结合流行音乐元素的民歌编排与创新；利用互联网等新媒体推广民歌教学；采用多媒体技术和互动教学模式，提高学生的学习效果和参与度；发挥音乐课堂的示范与引领作用，增强学生的音乐文化素养等方面。 4.新课标下项目化方式、大单元化教学方式、学科综合、紧密联系生活进行艺术实践的课例创新与展示。

承担单位：鄂托克旗蒙西镇碱柜村小学      主持人：赵玲

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任务2：本土民歌内蒙长调资料搜集，课例和活动

赵月带领黄慧、闫贵维主要搜集、研究本土民歌中长调在教学中的课例研究，兴趣内容内蒙二人台、呼麦、民族器乐资料，开展活动。用项目化研究方式分配给学生，使可以将音乐课的民歌与生活民歌联系起来。 详细内容包括以下： 1.传统民歌选材、编排与创新；民歌教学方法与技巧；民歌教学教材和教学资源等方面。 2.需要研究如何让学生深入了解和掌握本土民歌（内蒙民歌）的基本知识和技能，提高学生对传统民歌的传承和发展的意识和积极性。具体研究内容包括：民歌选材、整理与创新；本土民歌歌词、曲调、歌曲意义的理解；本土民歌的演唱技巧等方面。 3.结合流行音乐元素的民歌编排与创新；利用互联网等新媒体推广民歌教学；采用多媒体技术和互动教学模式，提高学生的学习效果和参与度；发挥音乐课堂的示范与引领作用，增强学生的音乐文化素养等方面。 4.新课标下项目化方式、大单元化教学方式、学科综合、紧密联系生活进行艺术实践的课例创新与展示。

承担单位：鄂托克旗蒙西镇碱柜村小学      主持人：赵月

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任务3：本土民歌内蒙短调在小学教学中的应用

由王静老师带领高丽、金莎莎主要关于本土民歌中内蒙短调在教学中的研究，兴趣内容二人台调资料搜集，课例和活动展示。用项目研究法分配给学生，分组开展，使学生紧密联系生活参与艺术实践。 详细内容包括以下： 1.传统民歌选材、编排与创新；民歌教学方法与技巧；民歌教学教材和教学资源等方面。 2.需要研究如何让学生深入了解和掌握本土民歌（内蒙民歌）的基本知识和技能，提高学生对传统民歌的传承和发展的意识和积极性。具体研究内容包括：民歌选材、整理与创新；本土民歌歌词、曲调、歌曲意义的理解；本土民歌的演唱技巧等方面。 3.结合流行音乐元素的民歌编排与创新；利用互联网等新媒体推广民歌教学；采用多媒体技术和互动教学模式，提高学生的学习效果和参与度；发挥音乐课堂的示范与引领作用，增强学生的音乐文化素养等方面。 4.新课标下项目化方式、大单元化教学方式、学科综合、紧密联系生活进行艺术实践的课例创新与展示。

承担单位：鄂托克旗蒙西阳光学校      主持人：王静

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