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高中历史课堂教学中强化德育认知的现实需求与路径优化——以融入“四史”教育为例
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成果
1
立 项
2023-03-01
2
开 题
2023-10-31
3
中 期
2024-08-30
4
结 题
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课题主持人:
史雅楠
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史雅楠 高中历史课堂教学中强化德育认知的现实需要与路径——以融入“四史”教育为例 中期研究报告
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高中历史教学中“四史” 学习的教育目标及重大意义(邵崇山)(1)
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贾娜 高中历史教学课堂中“四史”教育的实施路径以《五四运动与中国共产党的诞生》一课为例
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李嘉欣 高考历史试题对“四史”学习教育的考查及教学启示(李嘉欣)
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