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任务分工
任务1：探索实用性文本阅读的学习方法和教学策略
探索新教材形势下的实用类文本的教学策略，总结出一套适用于教学、学习和考试的阅读策略，从而提升教师的个人素养，摸索出一套基于提升学生核心素养的合作探究学习方法。
承担单位：达拉特旗第一中学 主持人：刘静
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任务2：探索文学类文本阅读的学习方法和教学策略
探索新教材形势下的文学类文本的教学方法，从单元教学、问题情境的设置等方面提升教师的个人素养，从而达到培养学生核心素养的目标。
承担单位：达拉特旗第一中学 主持人：侯隽
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任务3：探索思辨性文本阅读的学习方法和教学策略研究
探索新教材形势下的思辨性文本的解读策略和教学策略，从而提升教师的个人素养，达到培养学生核心素养的目标。
承担单位：达拉特旗第一中学 主持人：马云秀
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任务4：教材解读的必要性、重要性和现代化手法表达的可能性
探索新教材形势下教材解读的必要性和重要性，寻找到语文教学课堂中的电教手段的合适表达，从而提升教师的个人素养，达到培养学生核心素养的目标。
承担单位：达拉特旗第一中学 主持人：尚宇星
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